Компьютер-мясорубка для информации. 
Компьютер-это резонатор того интеллекта,
с которым человек к нему обращается. 
В.Г.Кротов 
  
Одной из проблем современного информационного общества являются новые для педагогики проблемы – игромания и  компьютерная зависимость.Это увлечение компьютерными играми, интернет-технологиями, игровыми автоматами, азартными играми. Игромания – увлечение или болезнь? Психиатры утверждают – игромания   лечится, но бороться с зависимостью нужно на ранней стадии. Болезнь начинается с привязанности к компьютерным играм, которая превращается в патологию.
Игра – это взаимодействие. И неважно с кем: с людьми, компьютером или же с самим собой. 

Критерии, определяющие начало компьютерной  зависимости:

·        беспричинные частые и резкие перепады настроения, от подавленного до эйфорически - приподнятого

·        болезненная и неадекватная реакция на критику

·        нарастающая оппозиционность к родителям, друзьям, значительное эмоциональное отчуждение

·        ухудшение памяти, внимания

·        снижение успеваемости, прогулы занятий

·        уход от участия в делах, которые ранее были интересны, отказ от хобби, любимого дела

·        пропажа из дома ценностей или денег, появление чужих вещей, денежные долги ребенка

·        появляющаяся изворотливость, лживость

·        неопрятность, неряшливость, не характерные   для ребёнка   ранее

·        приступы депрессии, страха, тревоги

  Памятка для родителей по использованию компьютера ребенком  

·        Для того чтобы родители могли контролировать использование ребенком компьютера, они сами должны хотя бы на элементарном уровне уметь им пользоваться

·        Ребенок не должен играть в компьютерные игры перед сном

·        Через каждые 20-30 минут работы на компьютере необходимо делать перерыв

·        Ребенок не должен работать на компьютере более 1,5 - 2 часов в сутки

·        Если ребенок посещает компьютерный клуб, родители должны знать, в каком клубе (зале) он бывает и с кем там общается

·        Родители должны контролировать приобретение ребенком компьютерных дисков с играми, чтобы они не причинили вреда детскому здоровью и психике

·        Если ребенок использует компьютер безответственно, необходимо ввести пароль, чтобы сделать невозможным доступ без разрешения родителей

·        Контролируйте, какие именно Интернет - сайты посещает ваш ребенок .

 
Подробно о методах и приемах профилактики компьютерной зависимости можно ознакомиться на Интернет – сайтах:
http:// www. net196. soes. ru/ 
http://www.BestReferat.ru/ 
http://www.baby.com.ua/ 
http://www.Le-Mon.ru 
http://www.add.net.ru/ 
http://www.med.resourse.ru 
http://www.DJV.ru 
http://www.родитель .r

 

 

  

 

         7 шагов в выборе профессии.

               ( Советы родителям по профориентации ).

 

   Уважаемые родители! Ваш ребёнок стоит на пороге выбора профессии. Это очень важный шаг в его жизни. И чтобы облегчить Вам разговор с ребенком, мы предлагаем небольшую помощь в этом вопросе.

  

ШАГ 1. Составьте таблицу профессиональных предпочтений. Выбирая профессию, человек выбирает не только способ добывания денег, но и социальную среду, образ жизни. Предложите ребенку подумать над тем, каким требованиям, по его мнению, должна отвечать его будущая работа. Составьте максимально подробный список таких требований (уровень заработной платы, характер и условия труда, престижность, занятость, реальное трудоустройство и т.д.). Проанализируйте, какая профессия набрала плюсов больше всего. Возможно, около этой специальности ребенку и стоит искать свое призвание.

 

ШАГ 2. Расширяйте знания о профессиональном мире. Чтобы выбирать, нужно знать из чего выбирать. Задача взрослого – выступить экспертом, поделиться той информацией, которой он владеет: рассказать, что представляет собой та или иная профессия, какие ограничения она накладывает. Можно привлечь друзей и знакомых. Опыт подобного общения может заставить подростка задуматься о том, насколько его представления о выбранной специальности соответствуют действительности.

 

ШАГ 3. Больше информации! Стимулируйте ребенка собирать информацию о рынке труда , о новых и перспективных специальностях.В этом могут помочь ежегодно выпускаемые справочники, профессиональные журналы, интернет-сайты, а также материалы, собранные в кабинете профориентации школы.

 

ШАГ 4.Если ребенка заинтересовала профессия, то предложите ему «порепетировать» ее в профильном кружке, секции, классе. От слов к делу. Все мы знаем, что подростки довольно скептически относятся к мнению взрослых, особенно родителей, Гораздо важнее непосредственный опыт. 

ШАГ 5. Предложите ребенку пройти профессиональное тестирование. Чтобы выбрать профессию, необходимо не только разбираться в мире существующих профессий, но прежде всего, познать себя – свои личностные качества, способности, стремления.

 

ШАГ 6. В институт – на экскурсию. Желательно сводить ребенка на «День открытых дверей» в вуз – и не в один. Идите в вуз просто как в музей – посмотреть, пообщаться, почувствовать «моё- не моё».

 

ШАГ 7. Обсуждайте альтернативы. Говоря с ребенком о будущей профессии, не «зацикливайтесь» на одном  варианте. Наличие альтернативы позволяет снизить у ребенка напряжение и тревогу.